教师与家长通话记录表（教师与家长聊天记录）

下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。 玲玲：＿＿＿

玲玲：喂，您好！我是玲玲，请问您找谁？

老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？

玲玲：对不起，我爸妈不在家啊！

老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。

玲玲：嗯，好 您说吧 什么事

老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。

玲玲：哦，那我想请问一下，家长会会议室设在哪呢？

老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。

玲玲：好的，我会转告给他们的，您放心吧！老师再见！

把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：爸妈，今天老师来电话说让你们明天晚上7:00去学校开家长会。地点就在教师办公室二楼会议室，说是主要征求他们对学校的办学有什么意见。明天你们准时到就行了啊！

教师与家长联系记录

感谢老师对孩子教育的用心，我们家长一定配合好学校和老师的工作，做好孩子的教育工作。祝老师身体健康，工作顺利！

原创手打，觉得好请，哦。

教师家访记录表怎么写幼儿园家访情况记录

可以根据实际情况来写，可以参考这几个方面：家长对孩子的整体的认识，家长对孩子教育的理解，家长对孩子各种能力的掌握，家长对孩子的鼓励和激励政策等等方面

幼儿园家访记录表内容怎么写?

幼儿园家访记录表内容以问答的形式进行记录，并且进行其他的一些描写以及点缀。

幼儿园家访记录表的内容的编写方式最主要就是在主体内容那里以问答的一个形式去进行编写，比如抛出一个问题给家长，然后把家长回答的内容以归纳总结的一个形式把它记录下来。

然后在归纳总结家长的回答记录的时候是可以加入一些编写的手法，然后进行一个归纳的，然后不能够以其他夸张的手法去进行编写。

然后家访记录除了可以进行问答形式的一个编写之外，还可以再记录一下周围的一些场景的变化。

然后以及把时间、地点都记录下来。所以幼儿园家访记录表的话内容就可以这样子去进行编写，并且孩子的表现也是可以记录下来的。